Tekstovi za adolescente

Autistični spektar poremećaja (ASP) je pre 50 godina bio vrlo usko definisan i vrlo redak poremećaj detinjstva, dok je danas doživotno stanje o kome se mnogo priča i piše, javlja se često i vrlo je raznoliko. Brojna su istraživanja u ovoj oblasti koja donose nova saznanja o uzrocima, rizičnim faktorima, načinima ranog prepoznavanja, efikasnosti različitih tretmana ali i dalje smo daleko od punog razumevanja ovog kompleksnog stanja koje se javlja kod 1 od 58 dece.

Ono što zasigurno znamo jeste da je pravovremeno prepoznavanje ovog spektra poremećaja, kao i rana stimulacija razvoja od neprocenjivog značaja za dalji razvoj deteta. Takođe, neophodan je multidsciplinarni pristup u pružanju podrške deci sa ASP i njihovim porodicama.

Ovaj seminar je pažljivo kreiran kako bi odgovorio na potrebe profesionalaca koji se bave decom i pružio im najnovije informacije o osnovama procene, dijagnostike i tretmana autističnog sprektra poremećaja. Rasvetlićemo uloge različitih profesionalaca u proceni i tretmanu i prikazati koliko je važna saradnja tima stručnjaka iz različitih oblasti. Pored najnovijih teorijskih koncepata i pregleda istraživanja, zastupljeni će biti i primeri iz prakse voditelja seminara.  

Kome je seminar namenjen:

Defektolozima, pedijatrima, psihijatrima, psiholozima, socijalnim radnicima, vaspitačima, učiteljima, pedagozima, studentima završnih godina studija humanističkih nauka.

Dobiti učesnika treninga:

• Usvajanje najnovijih relevantnih informacija o ASP
• Senzibilisanje polaznika vezano za rano prepoznavanje dece sa ASP
• Razumevanja uloge različitih profesionalaca u radu sa decom sa ASP
• Sticanje informacija o načinima procene i dijagnostike dece sa ASP
• Upoznavanje sa osnovama tretmana dece sa ASP
• Smernice za savetovanje porodice deteta sa ASP

Teme koje su obuhvaćene:

:: Etiologija

:: Epidemiologija

:: Specifičnosti dijagnostike i novi dijagnostički sistemi

:: Testovi koji se koriste u proceni

:: Psihološka procena dece sa ASP

:: Defektološka procena dece sa ASP

:: Osnove tretmana

Metodologija rada:

Trajanje: 1 susret od 6h

Veličina grupe: od 15 do 20 učesnika

Cena: 6000 dinara

Mesto: Salon u Radničkoj, Radnička 27, Novi Sad

Prijave i dodatne informacije: ordinacijakrug@gmail.com

Autori i voditelji seminara:

Prim dr sci med. Jasminka Marković, dečiji psihijatar i psihoterapeut

Više od 20 godina kliničkog iskustva u dijagnostici, farmakoterapiji i psihoterapiji dece, adolescenata i porodica. Član je radne grupe Ministarstva zdravlja za unapređenje rada sa decom i porodicama dece sa spektrom autističnih poremećaja i član predsedništva Društva za dečiju i adolescentnu psihijatriju i srodne struke Srbije (DEAPS).

doc. dr Rade Damjanović, doktor psiholoških nauka iz oblasti kliničke psihologije razvojnog doba

Docent na Pedagoškom fakultetu Univerziteta u Novom Sadu gde predaje kurseve iz razvojne psihologije i psihologije dece sa smetnjama u razvoju. Više od 15 godina bavi se psihološkom procenom i psihološko-savetodavnim radom sa decom i adolescentima, ranije kroz rad u Razvojnom savetovalištu i u osnovnoj školi, a aktuelno u privatnoj praksi.

Poseduje višegodišnje iskustvo u proceni potreba za pružanjem dodatne podrške deci i učenicima kroz rad u Interresornj komisiji, Komisiji za procenu psihofizičke ometenosti deteta do navršene pete godine života i Zdravstvene komisiji za upis učenika u srednju školu za Severno-Bački i Zapadno-Bački okrug. Edukovao se iz racionalno emocionalne i kognitivno bihevioralne psihoterapije.

Marija Svilar,  defektolog

Diplomirala je na Medicinskom fakultetu Univerziteta u Novom Sadu i stekla zvanje Diplomirani defektolog na smeru inkluzivno obrazovanje. Zaposlena u Centru za edukaciju Buzganović kao defektolog gde radi tretmane sa decom sa smetnjama u razvoju i invaliditetom. Saradnik u nastavi na Visokoj školi strukovnih studija za obrazovanje vaspitača u Novom Sadu.

Volontirala u Društvu za podršku osoba sa autizmom grada Novog Sada (DPOSA) i Savezu organizacija osoba sa smetnjama u razvoju (SOPOR). Pri ovim udruženjima je bila terapeut na kampovima i programima pripreme za samostalan život uz podršku i osamostaljivanje osoba sa autizmom.

Poslednjiih godina svedoci smo dramatičnog porasta problema samopovređvanja među mladima, kako u opštoj tako i u kliničkoj populaciji adolescenata. Na ovom treningu rasvetlićemo uzroke i različite uticaje koji se nalaze u osnovi ovakvih ponašanja. Razmišljaćemo o tome kako i kada uključiti porodicu u tretman. Predstavićemo terapijske intervencije koje su se pokazale efikasnim u tretmanu samopovređivanja tokom višegodišnjeg iskustva autorki programa.

Kome je trening namenjen:

Trening je namenjen: psiholozima, psihijatrima, pedagozima, defektolozima, socijalnim radnicima, profesionalcima koji rade sa decom i adolescentima.

Dobiti učesnika treninga:

• vođenje intervjua sa adolescentom koji se samopovređuje
• prepoznavanje faktora rizika
• uspostavljanje diferencijalne dijagnoze
• prepoznavanje uloge porodice
• usvajanje efikasnih terapijskih intervencija u radu sa adolescentom koji se samopovređuje

Teme koje su obuhvaćene:

• Definisanje i specifičnosti fenomena samopovređivanja u adolescenciji
• Epidemiologija
• Etiologija
• Razlikovanje koncepata: Samopovređivanje /Pokušaji/Sui
• Rizične grupe
• Tretman (Individualni tretman; Porodični tretman; Farmakoterapija)

Autorke i voditeljke:

Dr sci Jelena Srdanović Maraš, specijalista medicinske psihologije, porodični psihoterapeut

Dr sci med. Jasminka Marković, specijalista dečije i adolescentne psihijatrije, porodični psihoterapeut

Korisni resursi i materijali za rad

Objedinili smo proveren sadržaj koji vam može pružiti dodatnu podršku i informacije:

Istraživanja i klinička praksa ukazuju da su kognitivna i porodična terapija veoma efikasne u radu sa različitim poremećajima kod dece i adolescenata, a statistike govore o sve većoj učestalosti mentalnih poremećaja i različitih psiholoških poteškoća kod najmlađih.

Kognitivna i porodična terapija dece i adolescenata je trening namenjen osobama koje žele da nauče različite intervencije koje će im omogućiti da se osećaju kompetentnije i da budu uspešni u radu sa decom, adolescentima i njihovim porodicama. Polaznici će se upoznati sa osnovnim konceptima oba ova terapijska modaliteta, kao i sa karakteristikama poremećaja koji se najčešće sreću kod dece i mladih.

Trening je koncipiran tako da traje ukupno 32h i pre svega je fokusiran na razvijanje i proširivanje repertoara terapijskih intervencija polaznika uz mnoštvo primera iz kliničke prakse edukatora. Za edukante određenih modaliteta (uz saglasnost trenera i mentora) omogućava prikupljanje ličnih sati terapijskog rada. Po završetku treninga dobija se sertifikat, a tokom susreta odabrani materijali koji mogu biti vodič buduće, dobre terapijske prakse.

Kome je edukacija namenjena:

Trening je namenjen: psiholozima, psihijatrima, specijalizantima psihijatrije, pedagozima, socijalnim radnicima, defektolozima, profesionalcima koji rade sa decom i adolescentima.

Dobiti učesnika treninga:

• Biće senzibilisani da prepoznaju najčešće psihičke poremećaje kod dece i adolescenata
• Razumeće koja je uloga porodice u nastajanju i tretmanu različitih poteškoća dece
• Ovladaće veštinom vođenja intervjua sa porodicom
• Naučiće više desetina tehnika koje se primenjuju u radu sa decom i adolescentima

Teme koje su obuhvaćene:

I susret :Teorijski okvir kognitivne i porodične terapije

II susret: Eksternalizujući problemi (poremećaj pažnje i ponašanja)

III susret: Internalizujući problemi (depresivnost, anksiozni poremećaji)

IV susret: Razvojni problemi (formiranje radnih navika, prokrastinacija, poremećaji ishrane)

Metodologija rada:

Trajanje: 4 susreta od po 8h

Veličina grupe: od 10 do 15 učesnika

Mesto održavanja: Ordinacija Krug, Novi Sad

Cena: 24000 dinara

Prijave i dodatne informacije na edukacija@ordinacija-krug.com

Autorke i voditeljke:

Dr sci Olja Dukić, specijalista medicinske psihologije, psihoterapeut

Dr sci Jelena Srdanović Maraš, specijalista medicinske psihologije, psihoterapeut

Polaznici edukacije će imati priliku da steknu praktične tehnike bazirane na teorijskom okviru racionalno emotivne i kognitivno bihejvioralne terapije u radu sa decom i adolescentima. Prezentovane tehnike će biti u skladu sa uzrasnim karakteristikama i vrstom ispoljenog problema. Interaktivno predavanje i vežbe će imati za cilj da polaznici definišu problem i usvoje efikasne tehnike koje vode emocionalnoj promeni kod dece i adolescenata.

Kome je edukacija namenjena?

Namenjena je psiholozima, psihoterapeutima, psihijatrima, pedagozima, defektolozima, socijalnim radnicima profesionalcima koji rade sa decom i adolescentima.

Dobiti za učesnike edukacije su:

• Ovladavanje veštinama motivisanja deteta i porodice za promenu
• Ovladavanje veštine formulacije problema u REiKBT terminima i razvijanje strategija za procenu kognicija
• Usvajanje specifičnih tehnika koje s emogu primeniti u radu sa decom i adolescentima koji pokazuju različite emocionalne probleme
• Savladavanje intervencija za tipične razvojne probleme

Koje su teme obuhvaćene:

• Prvi susret: Teorijski okvir REiKBT, formulacija problema, postavljanje cilja, identifikovanje i promena kognicija kod dece i adolescenata
• Drugi susret: Eksternalizujući problemi (Hiperkinetski poremećaj, poremećaj ponašanja): dijagnostički kriterijumi i terapijske intervencije
• Treći susret: Internalizujući problemi (anksioznost, strahovi i depresivnost): dijagnostički kriterijumi i terapijske intervencije
• Četvrti susret: Razvojni problemi (školski neuspeh, sistem nagrađivanja i kažnjavanja)

Metodologija rada:

Trajanje:  Ukupan broj sati edukacije je 20 sati (4 susreta po 5 sati)

Veličina grupe: od 15-20 učesnika

Cena: 20.000 dinara

Za sve informacije pošaljite e mail: edukacija@ordinacija-krug.com

Autor i voditelj treninga:

dr Olja Dukić, specijalista medicinske psihologije i REBT psihoterapeut

Napredni nivo edukacije je osmišljen sa ciljem da se prodube znanja i steknu nove kompetencije u radu sa decom, adolescentima i porodicama. Na izbor tema koje se obrađuju na naprednom nivou uticale su napisane sugestije na evaluativnim listovima po završetku primarnog nivoa i  želja da se teorijska i praktična znanja prošire sa terapijskim tehnikama koje se primenjuju u radu sa roditeljima i školom. Dakle, napredni nivo edukacije je usmeren na sistemski pristup koji podrazumeva veći stepen razumevanja uticaja porodice i šireg sistema na razvoj problema kod deteta. Kao i tokom primarnog nivoa, akcenat će biti na praktičnim tehnikama koje mogu da nam koriste u radu sa decom, mladima i roditeljima koji pokazuju specifične probleme.

Kome je edukacija namenjena?

Namenjena je profesionalcima koji su prošli primarni nivo edukacije

Dobiti za učesnike edukacije su:

• Veštine formulacije problema kada se radi sa kompletnom porodicom
• Intervencije koje se primenjuju kod dece i mladih sa opsesivno kompulzivnim problemima
• Efikasne intervencije za stimulaciju socijalnog razvoja kod dece sa eksternalizujućim i internalizujućim problemima
• Efikasne intervencije za decu i mlade koji ispoljavaju problem pohađanja škole

Teme i kratak sadržaj rada:

Prvi susret: REiCBT u radu sa porodicama: način formulacije problema iz sistemske perspektive i razmatranje pristupa koji uključuje angažovanje roditelja tokom sprovođenja tretmana. Inicijalno će biti predstavljena teorijska pozadina i istraživanja kako se REiCBT primenjuju u okviru porodice. Fokus će biti na strategijama koje se koriste u radu sa roditeljima, identifikovanju misli i uverenja roditelja i korišćenju porodice kao važnog resursa promene kod deteta.

Drugi susret: Opsesivno kompulzivni poremećaj: cilj susreta je da se razviju znanja i veštine u tretiranju dece i adolescenata koji pokazuju opsesivno kompulzivne simtome. Fokus će biti na specifičnim fazama tretmana u prvih deset seansi. Pored individualnog tretmana sa decom i adolescentima biće razmatrano kako roditelje uključiti kao ko-terapeute koji mogu da pomognu svojoj deci u boljem upravljanju anksioznosti.

Treći susret: Razvoj socijalnih veština: pružiće polaznicima uvid u razvoj socijalne kompetentnosti i identifikovanju problema u oblasti socijalnog funkcionisanja. Cilj susreta je da se usvoje elementi trening socijalnih veština pre svega kod dece i mladih sa internalizujućim problemima kao i strategije u radu sa  poremećajem socijalne anksioznosti.

Četvrti susret: Školski apsentizam: tema poslednjeg susreta će imati za cilj da pruži odgovor na pitanje: Šta raditi kada dete odbija da ide u školu? Poseban akcenat će biti na intervencijama za decu i mlade koji odbijaju odlazak u školu zbog izbegavanja stimulusa koji provociraju negativan afektivitet, deci koja izbegavaju školu zbog averzivnih socijalnih i evaluativnih situacija, kao i mladima koja ne odlaze u školu sa ciljem da privuku pažnju ili sa ciljem da dobiju konkretne nagrade.  

Metodologija rada:

Trajanje:  Ukupan broj sati edukacije je 20 sati (4 susreta po 5 sati)

Veličina grupe: od 15-20 učesnika

Za sve informacije kontaktirajte nas na e mail: edukacija@ordinacija-krug.com

Autor i voditelj treninga:

Dr sci Olja Dukić , specijalista medicinske psihologije, psihoterapeut

Opsesivno kompulsivni poremećaj

Procenjuje se da je učestalost opsesivno kompulsivnog poremećaja (OKP) u populaciji dece i mladih 2-3%. Smatra se da oko 60% pacijenata sa OKP čekaju predugo pre nego se jave na tretman ili uopšte i ne dobiju tretman zbog nedostatka stručnjaka koji su obučeni da prepoznaju ovaj poremećaj. Ova edukacija je namenjena onim profesionalcima koji su motivisani da povećaju znanja i kompetencije u radu sa opsesivno kompulsivnim poremećajima kod dece i mladih. Tokom edukacije ovaj poremećaj će biti razmatran iz različitih perspektiva (REiKBT i sistemska porodična terapija). Učesnici će biti uključeni u iskustvene vežbe, isprobavaće nove tehnike i biće u prilici da brzo integrišu nove veštine i efikasne strategije u svoju svakodnevu praksu. Kao gost predavač pridružiće nam se dr Jasminka Marković koja će izneti osnove farmakoterapijskog tertmana OKPa.

Kome je edukacija namenjena?

Edukacija je namenjena: psiholozima, psihijatrima, pedagozima, defektolozima, socijalnim radnicima, profesionalcima koji rade sa decom i adolescentima.

Dobiti učesnika edukacije:

• Za prepoznavanje opsesivno kompulsivnog poremećaja kod dece i mladih
• Osnaživanje za primenu terapijskog protokola u radu sa opsesivno kompulsivnim poremećajem
• Procena kapaciteta porodice za uključivanje u tretman

Teme koje su obuhvaćene:

• Dijagnostika i diferencijalna dijagnostika opsesivno kompulsivnog poremećaja
• Razlikovanje razvojnih rituala od kompulzija u sklopu OKPa
• Kognitivno bihejvioralni model tretmana opsesivno kompulsivnog poremećaja
• Uloga porodice u održavanju i tretmanu poremećaja
• Faze tretmana kod opsesivno kompulsivnog poremećaj

Metodologija rada:

Trajanje: 1 susret od 8 sati

Veličina grupe od 10 do 15 učesnika

Za sve informacije pišite nam na e mail: edukacija@ordinacija-krug.com

Autorke i voditeljke treninga:

Dr sci Olja Dukić, specijalista medicinske psihologije, psihoterapeut

Dr sci Jelena Srdanović Maraš, specijalista medicinske psihologije, psihoterapeut

Pohađanje škole je ključno očekivanje i osnovna kompetencija koja se očekuje od dece i mladih. Mladi koji pokazuju probleme sa odlaskom u školu imaju veći rizik da razviju internalizujuće i eksternalizujuće probleme u ponašanju. Dodatno, ukoliko deca i mladi odsustvuju iz škole 25% od ukupnog broja časova mogu imati veći rizik da razviju delinkventna ponašanja, socijalnu izolovanost što prati i porast porodičnih konflikata. Tokom edukacije biće predstavljene intervencije koje su efikasne u radu sa ovom problematikom a učesnici će dobiti instruktivni materijal koji mogu koristiti u daljem radu.

Kome je edukacija namenjena

Edukacija je namenjena: psiholozima, psihijatrima, pedagozima, defektolozima, socijalnim radnicima, profesionalcima koji rade sa decom i adolescentima.

Dobiti učesnika edukacije:

• Dijagnostikovanje uzroka koji su doveli do odsustvovanja iz škole
• Upoznavanje sa faktorima rizika
• Efikasne intervencije u radu sa decom i mladima koji ne odlaze u školu zbog: negativnog afektiviteta, izbegavanja socijalnih i evaluativnih situacija, privlačenja pažnje i želje da dobiju konkretne nagrade

Teme koje su obuhvaćene:

• Definisanje i specifičnosti fenomena školskog apsentizma
• Kognitivni model i dijagnostika uzroka odsustvovanja iz škole
• Intervencije za decu koja ne odlaze u školu zbog izbegavanja stimulusa koji provociraju negativan afektivitet
• Intervencije za mlade koja ne odlaze u školu zbog izbegavanja averzivnih socijalnih i evaluativnih situacija
• Intervencije za decu i mlade koji ne odlaze u školu zbog privlačenja pažnje
• Intervencije za decu i mlade koji izbegavaju školu zbog konkretnih nagrada

Metodologija rada:

Trajanje: 1 susret od 8 sati

Veličina grupe od 10 do 15 učesnika

Za sve informacije pišite nam na e mail: edukacija@ordinacija-krug.com

Autorke i voditeljke treninga:

Dr sci Olja Dukić , specijalista medicinske psihologije, psihoterapeut

Dr sci Jelena Srdanović Maraš, specijalista medicinske psihologije, psihoterapeut

Značajan broj problema kod dece i adolescenata uključuje i poteškoće u socijalnom okruženju sa vršnjacima, braćom i sestrama, roditeljima nastavnicima, partnerima, ili nekom figurom koja predstavlja autoritet. Tokom ove edukacije učesnici će imati priliku da usvoje strategije za razvoj socijalne kompetentnosti kod dece i mladih.

Kome je edukacija namenjena?

Edukacija je namenjena: psiholozima, psihijatrima, pedagozima, defektolozima, socijalnim radnicima, profesionalcima koji rade sa decom i adolescentima.

Dobiti učesnika edukacije:

• Vođenje dijagnostičkog intervjua sa ciljem detektovanja poteškoća u sferi socijalnog funkcionisanja
• Intervencije namenjene razvoju socijalne kompetentnosti kod eksternalizujućih problema
• Intervencije namenjene razvoju socijalne kompetentnosti kod internalizujućih problema

Teme koje su obuhvaćene:

• Definisanje i specifičnosti pojma socijalne kompetentnosti
• Česti problemi socijalnog razvoja i intervencije kod eksternalizujućih problema
• Česti problemi socijalnog razvoja i intervencije kod internalizujućih problema
• Faze tretmana kod socijalne anksioznosti

Metodologija rada:

Trajanje: 1 susret od 8 sati

Veličina grupe od 10 do 15 učesnika

Za sve informacije pišite nam na e mail: edukacija@ordinacija-krug.com

Autorke i voditeljke treninga:

Dr sci Olja Dukić , specijalista medicinske psihologije, psihoterapeut

Dr sci Jelena Srdanović Maraš, specijalista medicinske psihologije, psihoterapeut

Poštovane kolege, ukoliko postoji interesovanje, edukacije se može organizovati za unapred formiranu grupu od najmanje 10 polaznika.  Za informacije o datumima formiranja otvorenih grupa pratite Vesti na našem sajtu ili nas pratite na društvenim mrežama fb i in

Poštovane kolege, ukoliko postoji interesovanje, edukacije se može organizovati za unapred formiranu grupu od najmanje 10 polaznika.  Za informacije o datumima formiranja otvorenih grupa pratite Vesti na našem sajtu ili nas pratite na društvenim mrežama fb i in