Napredni nivo edukacije je osmišljen sa ciljem da se prodube znanja i steknu nove kompetencije u radu sa decom, adolescentima i porodicama. Na izbor tema koje se obrađuju na naprednom nivou uticale su napisane sugestije na evaluativnim listovima po završetku primarnog nivoa i želja da se teorijska i praktična znanja prošire sa terapijskim tehnikama koje se primenjuju u radu sa roditeljima i školom. Dakle, napredni nivo edukacije je usmeren na sistemski pristup koji podrazumeva veći stepen razumevanja uticaja porodice i šireg sistema na razvoj problema kod deteta. Kao i tokom primarnog nivoa, akcenat će biti na praktičnim tehnikama koje mogu da nam koriste u radu sa decom, mladima i roditeljima koji pokazuju specifične probleme.
Kome je edukacija namenjena?
Namenjena je profesionalcima koji su prošli primarni nivo edukacije
Dobiti za učesnike edukacije su:
- Veštine formulacije problema kada se radi sa kompletnom porodicom
- Intervencije koje se primenjuju kod dece i mladih sa opsesivno kompulzivnim problemima
- Efikasne intervencije za stimulaciju socijalnog razvoja kod dece sa eksternalizujućim i internalizujućim problemima
- Efikasne intervencije za decu i mlade koji ispoljavaju problem pohađanja škole
Teme i kratak sadržaj rada:
Prvi susret: REiCBT u radu sa porodicama: način formulacije problema iz sistemske perspektive i razmatranje pristupa koji uključuje angažovanje roditelja tokom sprovođenja tretmana. Inicijalno će biti predstavljena teorijska pozadina i istraživanja kako se REiCBT primenjuju u okviru porodice. Fokus će biti na strategijama koje se koriste u radu sa roditeljima, identifikovanju misli i uverenja roditelja i korišćenju porodice kao važnog resursa promene kod deteta.
Drugi susret: Opsesivno kompulzivni poremećaj: cilj susreta je da se razviju znanja i veštine u tretiranju dece i adolescenata koji pokazuju opsesivno kompulzivne simtome. Fokus će biti na specifičnim fazama tretmana u prvih deset seansi. Pored individualnog tretmana sa decom i adolescentima biće razmatrano kako roditelje uključiti kao ko-terapeute koji mogu da pomognu svojoj deci u boljem upravljanju anksioznosti.
Treći susret: Razvoj socijalnih veština: pružiće polaznicima uvid u razvoj socijalne kompetentnosti i identifikovanju problema u oblasti socijalnog funkcionisanja. Cilj susreta je da se usvoje elementi trening socijalnih veština pre svega kod dece i mladih sa internalizujućim problemima kao i strategije u radu sa poremećajem socijalne anksioznosti.
Četvrti susret: Školski apsentizam: tema poslednjeg susreta će imati za cilj da pruži odgovor na pitanje: Šta raditi kada dete odbija da ide u školu? Poseban akcenat će biti na intervencijama za decu i mlade koji odbijaju odlazak u školu zbog izbegavanja stimulusa koji provociraju negativan afektivitet, deci koja izbegavaju školu zbog averzivnih socijalnih i evaluativnih situacija, kao i mladima koja ne odlaze u školu sa ciljem da privuku pažnju ili sa ciljem da dobiju konkretne nagrade.
Metodologija rada:
Trajanje: Ukupan broj sati edukacije je 20 sati (4 susreta po 5 sati)
Veličina grupe: od 15-20 učesnika
Za sve informacije kontaktirajte nas na e mail: edukacija@ordinacija-krug.com
Autor i voditelj treninga:
Dr sci Olja Dukić , specijalista medicinske psihologije, psihoterapeut
